爱博体育是大平台吗:火花思维/斑马AI/豌豆思维哪家是最优？3800

火花思维/斑马AI/豌豆思维哪家是最优？3800字深度测评

豌豆思维呵护孩子每一堂课，让孩子思维能力更强。很多家长都想让自己的孩子长大成才，为了孩子的成长花尽心思。今年春晚中有一个节目深深打动了我，其中的一句台词是“现在的孩子小时候不受罪，长大了怎么能成才呢？”这句话我思考了良久。

其实这事儿挺矛盾的：一方面，爱玩是孩子的天性，家长也希望孩子都能快乐地成长；但另一方面，做家长的也势必比孩子看得长远些，希望孩子能从千军万马中杀出重围，以后能有好的工作，过上比他们更好的生活，争取让孩子不输在起跑线上。

什么时候要开始数学启蒙？

我从教近十年，据我所见所闻，数学是让多数学生最头痛却又绕不过去的重要学科。数学思维难以天然习得，需要后天不断思考+练习，而且孩子一旦落后，确实难以“逆袭”。

那什么时候开始给孩子数学启蒙比较合适呢？

这个问题我曾经问过我教数学的同事，他认为每个孩子进入数学敏感期的时间不太一样，应该在孩子有计数的认知需求的时候开始最好，孩子可能一两岁就会数数，但一开始只是记住了数的语音，当他们知道数的真正含义，即数是独立于物体但又可描述物体的抽象概念的时候，应该是开始数学启蒙的黄金时期。

这方面我有个人深有体会，我家老大在三岁的时候，有一次在外婆家翻出来一包包纸巾，摆在地上整整齐齐，小手比比划划，口中念念有词，原来他在数纸巾的数量，数好了还问我数得对不对。这可是他以前不会主动去做的事情，我认为他是时候要开始数学启蒙了。

二、选择线下课还是线上课？

关于到底是去报线下辅导班还是线上课，我和宝妈还认真讨论了一番。最终决定还是给娃报了线上课，理由有四：

线下课更适合大一点的孩子，对于我们家这种学龄前又有点偏内向的娃，在家里上网课，置身于熟悉温暖的环境会更有安全感，学起来更加自然和放松，学习过程中就能把注意力放在内容上；父母在身边可以及时给予相应指导，每节课都知道孩子学了哪些东西，也能引导孩子完成作业或复习；不用将时间和精力消耗在路上；疫情期间，更要减少集聚，而且哪怕不考虑新冠，线下课也有流感等传染病的风险，孩子万一得病也是真够大人小孩折腾的。

但是线上课也有弊端，比如对着电脑屏幕看，对孩子视力会有一点影响，所以线上课的时长一般都不会太久；线上因为与老师还是有点距离的，小朋友的注意力容易分散，但如果家长在身边会好很多。

三.火花思维、斑马AI、豌豆思维……哪家才是最优选？

1.斑马VS豌豆/火花：小班直播学习效果更好，现在比较靠谱的几家数学思维课，比较有名的，我知道的有斑马、火花、豌豆等。但是我在给孩子选课的时候，先把斑马思维及类似的AI课pass掉了。

主要还是出于对孩子年龄和认知情况的考虑，斑马思维是AI课，虽然斑马也有真人出镜，但都是事先录好的，即使孩子答得不对，也会继续按照进度进行，不能实现真正意义上的师生对话交流。而且我们家孩子年龄小，哪里遇到问题卡壳了，哪里需要老师讲慢一点，哪里不明白想要提问，都没办法及时解决，因而这些教学互动环节还是不能省略的。

所以下面我将火花思维、豌豆思维做横向比较，供家长参考。

2.师资力量：豌豆思维对师资筛选更加严格

火花思维和豌豆思维我们家娃儿都上过，我觉得就我的体验来看，两家给我们授课的老师都还不错，都是年轻的有亲和力又元气满满的女老师，我们家小朋友都挺喜欢的。

我以前没想到的是，现在的在线辅导的成熟度真的很高，不仅仅有授课老师，两家都是由辅导团队配合进行服务的。豌豆思维首创“三师全程服务”专业辅导团队先河。每个孩子都有服务群，群内有授课老师、班主任、课程顾问，几乎全天候为孩子的学习保驾护航。火花思维则通过app和主讲老师、辅导老师联系，通过微信和课程顾问联系。不过对比下来，当我们有疑问时，豌豆思维的老师回应速度会更快一些。

关于师资方面，我从招聘要求和流程上进行了对比和研究。在招聘要求上区别不大，都要求本科学历以上，普通话标准，有从教经验者优先。

但两者的招聘流程还是有挺大的差别。火花思维招聘环节：笔试——发3分钟的视频（自我介绍及教学片段）——邮件回复一道开放性的思辨题目——面试；豌豆思维招聘环节：笔试——读文章——情景演绎——写课件——试讲。

给我的感觉是：火花思维面试更多的是通过邮件进行，只有最后面试环节是真人临场发挥，准备的空间更大；而豌豆思维则更像是编制教师的招聘的流程，有备课和试讲的环节，每位老师都需要经过3轮面试+5轮试讲筛选，更加考验应聘者的临场发挥能力。综合比较下来，豌豆思维对师资团队的筛选和培训，更加严格且专业。

3.课件动画：课件融入动画让孩子爱上学习

火花思维设置了圆圆鼠、三角兔、方块猴三个虚拟形象，形象可爱性格迥异，通过这三个小动物带着孩子看动画，学歌曲，做游戏，解问题。我们家最喜欢的是方块猴，原创虚拟形象需要一定的熟悉过程，孩子需要时间慢慢适应课程。

豌豆思维也是原创动画，但我没想到他们的动画可以做到如此精美，而且这些精美的动画与课程结合的非常自然，让孩子非常喜欢。每次上课结束后还会重新翻看课程。

4.教学内容：火花注重空间；豌豆注重数与计算

火花思维L2课程：

豌豆思维L2课程：

只是这样看，可能有点复杂，通俗来讲，就是在课时安排上，火花思维几何空间的课时量稍微多一些，豌豆思维则在数和计算方面安排了更多的课时。

5.课程特点：火花偏游戏化教学，豌豆课程实用性更强

火花思维内容更加多样，比如每节课都会安排动画片段、歌舞、分享玩具，有时还会有三观及习惯之类的教育，如果是四岁以前的孩子，可能在学习火花思维的过程中更开心。

但形式多样的同时，“花样“势必挤占了“正课”的内容。我们在上火花思维的时候，课上时间有限，有些地方孩子听不懂，但老师也没办法展开详解，只能靠家长课下单独再教孩子。

豌豆思维则会把更多的时间花在数学内容上，更加适合学习数学目标明确的家长及孩子，学习的内容更深入，学习的时间更长，也能给孩子充分的思考时间。

6.豌豆VS火花：学具

火花思维学具多样，质量很好，京东邮寄很快到位，学的时候孩子容易分散注意力，还好老师会及时说：“小手空空，由家人保管学具”。

豌豆思维也有配套学具，更朴实无华，好在实在，最喜欢看孩子摆弄学具认真操作的样子。

7.学习效果：火花适合初期启蒙，豌豆适合进阶学习，我们家一开始学的是火花思维，因为当时觉得孩子年龄小，内容丰富多样可能更有吸引力，虽然有部分内容需要我下课再单独教一教，但绝大部分都能听懂并顺利完成作业和测验。后来，孩子不懂的地方越来越少，反而有点“吃不饱“。于是我想给他再换一个试试。

咨询了一位家有小学霸的同事，他向我推荐了豌豆思维，理由是豌豆的课程与公立学校小学阶段的课程匹配度更高，对幼升小也有实质性的帮助。有了火花的学习经验，上手豌豆也非常快。孩子通过一定时间线上课的学习，确实有很多的成长，如对时间的掌握，对图形和数的认识，并且在平时也时不时喜欢对事物进行比较。孩子也在一次次的思考中，在和小朋友的互动中，在和家人的交流中，得到成长和进步。

我认为，孩子能通过学前班的线上课，对数学始终保持兴趣，能在生活中对数形敏感，加上体验预习、上课、作业、复习、测试一整套的学习流程，孩子产生学习疑问，授课老师也可以直接进行课后辅导，让孩子的学习疑问不过夜。这种求知解疑的过程，就是养成良好的学习习惯的过程，都在给未来的学校学习夯实基础。以我的经验来看，大体上火花适合初期启蒙，豌豆更适合进阶学习

四、关于数学启蒙我们还要注意什么？

1、注意培养习惯和注意力。其实，随着孩子年龄的增长和学业的升级，学习好的学生往往是胜在学习习惯和专注度上。学习习惯不仅仅在于对学习总体态度，以及每一次学习闭环的完成情况，我认为有没有提问的意识，有没有好奇心，有没有克服困难解决问题的恒心，都属于广义的学习习惯。当今社会，专注力是稀缺资源，作为家长，要记住孩子每一次专注的样子，当他集中注意力的时候，无论是专注于游戏还是绘本，无论是在说话还是在发呆，都不要打断他，专注度是深度思考数学问题的前提。

2、要把数学启蒙和实物、游戏结合起来，帮助孩子由具象到抽象。除了思维课给我们配发的学具，其实我们生活中处处有学具，扑克牌、糖果、体重计、积木、皮尺、书籍、钟表、日历……只要你想得到，都可以和数学进行结合与孩子互动交流。

3、侧重举一反三，不要让孩子去猜或者总是调用记忆，要引导孩子真正理解。当孩子做题的时候，有时候他的心不在题目上，而在家长的身上。就是说，他没有经过认真的思考，先“猜”一个答案，然后再察言观色，通过观察家长的脸色和言语，判断自己的回答是否准确，如果感到不对劲，再去“蒙“另一个答案。这种时候，我们家长可千万别因为孩子第二次”蒙“对了，就过了。其实认真弄懂一个问题，要比敷衍着做十个题有用的多。

4、最重要的一点，珍视孩子对数学的好奇心和进取心，要循序渐进。 “这个这么简单，你怎么就不会“，当你冒出这样的想法的时候，你就需要和孩子在物理上隔离一下，平复一下心情，排除掉孩子故意捣乱或者态度极不认真，其实问题很大可能性在你自己身上。记住，我们可以批评孩子学习的态度，但永远不要批评孩子学习的能力。不要急躁，如果孩子总理解不了一些问题，何不再放一放，静待花开。

孩子的认知和视角和父母完全不同，我们一定要换位思考

想要孩子从小就拥有较强的思维基础，需要家长和老师进一步去引导孩子。豌豆思维根据学生的需求、年龄和性格研发了多个课程，在生活中对每个学生进行各方面的渗透，培养孩子从小的学习习惯和兴趣，帮助力孩子更好地成长。